Дидактический материал к урокам

• При закреплении и совершенствовании знаний, умений и навыков

Наибольшее место самостоятельной работе я отвожу на этапе закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков. Детям нравится постигать учебный материал так, словно они решают ребусы (особенно это касается 5-6 классов). Я в работе часто использую карточки. На уроках предлагаю самостоятельную работу различного характера.

Работа с перфокартами

Задание №1

Определить склонение имен существительных (5 класс)

Трюмо Фата Мозоль Тюль Моль Кофе Шоссе ТЮЗ Рояль	1 склонение	2 склонение	3 склонение

Задание № 2

Разобрать слова по составу (7 класс)

	приставка	корень	суффикс	окончание	постфикс
Разве..л Закле..нный Увидевши Преодоление

Задание № 3

Образовать от данных глаголов все возможные виды причастий и просклонять их (7 класс): смотреть, продумать.

ДПНВ смотрящий	СПНВ __
ДППВ смотревший	СППВ продуманный

Работа с перфокартами и картами развивает орфографическую зоркость, воспитывает внимание, развивает наблюдательность, умение анализировать, самостоятельно разбираться в поставленных целях.

Лото

Игру “Лото” провожу по многим темам. Например, изучаем тему безударные гласные, проверяемые ударением.Готовлю на весь класс карточки, нумерую их. В них пишу слова с безударной гласной, а рядом проверочное слово.

1. Выберите один из двух вариантов и переместитесь в клетку с соответствующим номером	2. Причастие – это о.ф.г. Верно — 3 Неверно — 5	3. Хорошо, дальше: … СППВ всегда образуются от основы глаголов: — наст.вр.,несов.в.-8 — инфин., сов.в. — 6	4. Хорошо, дальше: … От глагола идти можно образовать причастия: -идущий — шедший	5. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 2.	6. Хорошо, дальше: …Прич. имеет след призн. глаг.: — вид, время, спр. — 9 — вид, время, перех. — 15
7. Хорошо, дальше: …Действительные причастия обознач. признак предмета по действию, кот. совершает сам предмет — верно – 12; — неверно – 29.	8. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 3.	9. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 6	10. Хорошо, дальше: Прич. наст. вр. образ.только от глаг.несов. в. — верно – 19; — неверно – 17.	11. Хорошо, дальше: выберите отглаг-ые прил. — расстроенное пианино, вызывающий вид — 18; — краснеющие ягоды, стареющий человек – 22.	12. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 14
13. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 16	14. Хорошо, дальше: в предложении прич. м. б. определением или именной частью СИС — верно – 26; — неверно – 12.	15. Хорошо, дальше: Страд-ые прич. обознач. призн. одного предм. по действ., кот.соверш. др. предмет — верно – 10; — неверно – 25.	16. Хорошо, дальше: …Прич. имеет след призн. прил.: -р, ч., п., способ-ть склоняться – 23; — ОГЗ, синт.роль, разряд — 13	17. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 10	18. Хорошо, дальше: в крат. ф. прич. изменяются -по числам и падежам -14; — по числам и в ед.ч. по родам – 27.
19. Хорошо, дальше: страд.прич. образ.только от пере­х.глаг. — верно – 28; — неверно – 24.	20. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 28	21. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 26	22. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 11	23. Хорошо, дальше: …	24. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 19
25. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 15	26. Хорошо, дальше: прич. С зависим. словами наз. — прич. оборот – 30; — определяемое слово – 21.	27. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 18	28. Хорошо, дальше: выберите глаг., кот. не образуют СПНВ — ждать, лить, брать, мять – 11; — любить, творить – 20.	29. НЕПРАВИЛЬНО! Вернитесь к номеру 7	30. ПРАВИЛЬНО! Конец задания.

Такое лото помогает не только проверить знания, но и научиться самопроверке.